Artículo: Preguntas

Curso: Introducción a la Filosofía (Basado en curso de la Universidad de Edimburgo)

Tema: 3 - ¿Qué es el Conocimiento?
Artículo: 3.7 - Preguntas

Preguntas

A modo de cierre del tema tratado, agregamos a continuación un conjunto de preguntas, que pueden ser útiles en el objetivo de evaluar los conocimientos adquiridos en esta sección del curso.

1. ¿Cuál de las siguientes oraciones: “¿Qué hora es?”, “La leche está en el refrigerador”, “¡Cierra esa puerta!” y “Gracias” expresa una declaración?
2. Si conozco una declaración, conozco que algo es cierto. ¿Para cuáles de las siguientes declaraciones: “El mono está en el árbol”, “¿Qué es ese ruido?”, “El huevo está en el nido” y “¡Ay!” es posible obtener conocimiento declarativo?
3. Juan puede andar en bicicleta, ¿Qué tipo de conocimiento requiere?
4. ¿Conocer que París es la capital de Francia es un ejemplo de qué tipo de conocimiento?
5. ¿Qué es la “Independencia del azar” como propuesta de componente del conocimiento?
6. ¿Cuál de los siguientes métodos para formar una creencia es más probable que conduzca a una creencia justificada?
7. De acuerdo a la Definición clásica del conocimiento, ¿Cuáles condiciones son requeridas para conocer una declaración?
8. Describa el escenario propuesto por un Contraejemplo Gettier.
9. Un Contraejemplo Gettier se da cuando un sujeto tiene una creencia que es verdadera y justificada. ¿Qué más debe haber para que se configure un Contraejemplo Gettier?
10. ¿Es verdadero o falso que los contraejemplos Gettier cuestionan si una creencia verdadera y justificada es suficiente para determinar conocimiento?
11. De acuerdo con la implementación de la estrategia para ampliar los componentes necesarios para el conocimiento conocida como “sin falsos supuestos”, ¿Qué es el conocimiento?
12. Describa el escenario propuesto por un Desafío escéptico.
13. ¿Cuál es la principal afirmación que hace el Escepticismo radical?
14. ¿Es verdadero o falso que el Escepticismo radical piensa que, aún si no podemos descartar el escenario propuesto por un Desafío escéptico, por ejemplo que seamos Cerebros en cubetas, igual podemos conocer cosas básicas del día a día, tal como que “El azúcar es dulce”?
15. Describa el argumento utilizado por el Escepticismo radical.

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